Beispielsweise geht es um die Zukunft des Euro, der gemeinsamen europäischen Währung. Blohm-Hieber erklärt: "Die Finanzkrise ist nicht nur durch wirtschaftliches Versagen entstanden". Als Beispiel zeigt sie Italien auf, wo man "gute Kleider, gutes Essen, gute Schuhe..." und mehr erfolgreich produziert. Doch hier wurde die Krise durch falsche Signale des Machthabers Berlusconi verursacht. Ganz anders dagegen ist es in Griechenland - Frau Blohm-Hieber gibt zu, dass der Staat sich in die EU "geschummelt" habe. Jedoch kritisiert sie zurecht auch die Minister und Kommissare, die dieses Vorgehen Griechenlandes durchgehen ließen. Man dachte sich damals wohl, dass so ein kleines Land vom Rest der EU mitgetragen würde - Ein ziemlicher Fehler! In Spanien war die Krise aufgrund der billigen Kredite die mit der Einführung des Euros kamen, vorprogrammiert, denn diese konnten nicht zurückgezahlt werden. Die Folge: Staatsverschuldung, weil die Banken wegen dem Zusammenbruch des Immobilienmarktes gerettet werden mussten.
Diese Beispiele, erklärt Blohm-Hieber, sollen verdeutlichen, wie unterschiedlich die Faktoren für die Finanzkrise in den einzelnen EU-Staaten sind. Und dadurch müssen auch die Maßnahmen zur Rettung des Euros den Ursachen in den Ländern angepasst werden. Dass es diese Maßnahmen geben muss, steht für die Kommissarin felsenfest: "Ohne Maßnahmen dagegen, wird der Euro keine Zukunft haben". Harte Worte, aber sie sind begründet.
Erweiterung?
Wie auch ihre Meinung zum Thema Erweiterung der EU. Ute Blohm-Hieber teilt die Ansicht der Schülerin Pelin, 18, die findet, dass eine zu große Erweiterung der EU negative Auswirkungen haben könnte. Sie sieht den Beitritt der Staaten Rumänien und Bulgarien 2007 als ungerechtfertigt. "Wie haben diese Länder denn überhaupt die Kriterien für den Beitritt erfüllen können?", fragt Pelin "schließlich ist z.B. Rumänien nicht besonders wirtschafsstark". Damit habe sie recht, gibt die EU-Kommissarin zu, jedoch spielen noch andere Faktoren eine Rolle.
In den aufzunehmenden Ländern müssen die gleichen oder ähnliche Gesetze wie in der gesamten EU gelten und eingehalten werden, bevor das Land aufgenommen werden kann.
Bei Rumänien habe die unabhängige Justiz z.B. den Ausschlag für den Beitritt gegeben. Diese Standards sind für manche Staaten nicht einfach zu erfüllen - Als Beispiel für die Türkei, die sich schon seit Jahren um einen Beitritt bemüht, dieser aber nicht genehmigt wird. Hier spiele aber auch die enorme Größe und das daraus resultierende große Mitsprache- und Stimmrecht des Landes eine Rolle erklärt Blohm-Hieber, man habe zudem Bedenken aufgrund der hohen Anzahl von Angehörigen des Islams, die auf einen Schlag der EU zukommen würde. Außerdem führt eine Erweiterung auch immer zu einer steigenden Destabilisierung.
EU-Organe
Pius, 17 - einer der Schüler, der wie gewohnt am lautesten mitdiskutiert, will wissen, wer überhaupt was entscheidet in der EU und welche Auswirkungen das auf uns hat. Anhand eines Schaubildes
werden die rund 15 Schüler nun über die Funktionen und Arbeitsweisen der EU-Organe aufgeklärt.
"Das letzte Gesetz, dass ich mit-entworfen habe, war das neue Gesetz zur Atommüll-Endlagerung", erzählt sie. Das bringt den Kurs auf die Frage der Erneuerbaren Energien. Die Diskussion über die EU-Subventionen, die nun gekürzt werden kommt ebenfalls nicht zu kurz.
Doch der Blick auf die Uhr zeigt schmerzlich, dass die Doppelstunde zum Thema Europa sich leider schon dem Ende zuneigt, obwohl sogar die Pause durchdiskutiert wurde.
Zum Ende wird noch die Frage aufgeworfen, wie sich der Einzelne in der EU beteiligen kann. Blohm-Hieber verweist auf die Gemeinde-Ebene: Einfach mal eine E-Mail schreiben an den Zuständigen im Gemeinderat, sie selbst habe damit gute Erfahrungen gemacht. Man solle im Kleinen anfangen, um Großes zu verändern. Ihr Ansprechpartner in ihrer Gemeinde in Luxembourg habe sehr positiv auf ihre Fragen und Anregungen zum Thema Energie reagiert: "Sie sind die Erste die kommt und sich nicht beklagt".
Mit einer Prise Humor endet so die interessante Doppelstunde mit der EU-Kommissarin. Auf die erste Frage gebe es übrigens viele Antworten, weil jeder für sich selbst definieren müsse, ob die EU für ihn wichtig sei oder nicht. Der Euro und die europäische Freizügigkeit, sowie der europäische Handel seien nur Anhaltspunkte, um seine eigene Meinung zu dem Thema zu bilden.
Das war also der Europa-Tag an meinem Gymnasium in Heilbronn: Ein Anriss für jede Menge neue Gedanken und Themen- finde ich jedenfalls.
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danke für die gute Kritik..! Hat mich sehr gefreut:)
ich denk mal du bist erfahrener darin: weißt du vielleicht, wie man die Bilder kleiner macht? weil das betreffende Bild war in einer kleineren Größe (scharf) und wurde dann so riesig als ich es eingefügt habe :D Ich kenn mich einfach nicht so aus damit, hoffe, dass ich das in Zukunft vermeiden kann!
Und was mir am Schreiberischen gefällt, ist die am Anfang offen gelassene Frage als Klammer um den Text - echt gut! Aber schau doch vielleicht nächstes mal drauf, dass du irgendwie Fotos herkriegst, die nicht so verpixelt sind...
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woraus ein Musikvideo zu meinem Song LIMITS entstanden ist:
https://youtu.be/dc3EW7fgqk8
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[Bild:1]
Viel Spaß
mxk
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Aber ich dachte eigentlich, dass das immer der "Größe" des Bildes angepasst wird... Ka wie des funktioniert ehrlich gesagt :D
danke für die gute Kritik..! Hat mich sehr gefreut:)
ich denk mal du bist erfahrener darin: weißt du vielleicht, wie man die Bilder kleiner macht? weil das betreffende Bild war in einer kleineren Größe (scharf) und wurde dann so riesig als ich es eingefügt habe :D Ich kenn mich einfach nicht so aus damit, hoffe, dass ich das in Zukunft vermeiden kann!
Politikinteresse - Yes!! :D
Und was mir am Schreiberischen gefällt, ist die am Anfang offen gelassene Frage als Klammer um den Text - echt gut! Aber schau doch vielleicht nächstes mal drauf, dass du irgendwie Fotos herkriegst, die nicht so verpixelt sind...