Nun geht es bei SPIESSER in Sachen Politik Schlag auf Schlag. Nach unserem Termin am 17.11. mit Entwicklungsminister Dirk Niebel, wartet am 23.11. Annette Schavan auf eure Fragen – die könnt ihr jetzt unter diesem Artikel eintragen, zu gewinnen gibt es das Buch „Keine Wissenschaft für sich".
Die CDU-Politikerin Annette Schavan ist bereits seit 2005 Bundesministerin für Bildung und Forschung. In ihrer bisherigen Amtszeit hat Sie sich immer wieder für steigende Investitionen im Bildungsbereich eingesetzt und sich auch für die Förderung einer Bildungselite stark gemacht. „Wer die Tüchtigen und Leistungsbereiten stärkt, der macht Deutschland kreativer“, sagte Schavan 2006 gegenüber der Frankfurter Allgemeinen Sonntagszeitung. Allerdings musste sie für das von ihr iniitierte Nationale Stipendium-Programm auch heftike Kritik einstecken, der UniSpiegel sprach mit Bezug auf das Programm von der „Inzucht der Eliten".
Auch beim Thema Zuwanderung ist Schavan aktiv. Als ihr Ministerium Anfang November einen Gesetzesentwurf vorlegte, nach dem ausländische Berufsabschlüsse in Deutschland leichter anerkannt werden sollen, sagte sie: „Wir erwarten zu Recht von Zuwanderern, dass sie unsere Werte akzeptieren. Aber umgekehrt können Zuwanderer erwarten, dass wir ihre Qualifikationen anerkennen. Integration ist eine Frage des gegenseitigen Respekts.“ In einem Interview, das am 15.11. in der Stuttgarter Zeitung erschien, sagte Schavan: „Nirgendwo ist die Integration so gut gelungen wie in Deutschland.“
Hier gibt es ein weiteres Interview mit Schavan zu sehen, vom September 2010.
Annette Schavan im Interview
...über Bildungsnotstand, Strukturen im Bildungssystem und Föderalismus
Wer ist Annette Schavan?
Annette Schavan wurde am 10. Juni 1955 in Jüchen im Rheinland geboren und wuchs im nahe gelegenen Neuss auf. Nach dem Abitur studierte sie von 1974 bis 1980 katholische Theologie, Philosophie und Erziehungswissenschaften in Bonn und Düsseldorf. Anschließend promovierte sie an der Universität Düsseldorf im Fach Theologie, Thema ihrer Dissertation: "Person und Gewissen. Studien zu Voraussetzung, Notwendigkeit und Erfordernissen heutiger Gewissensbildung".
Ihre Berufslaufbahn begann Schavan 1980 als wissenschaftliche Referentin bei der Bischöflichen Studienförderung Cusanuswerk in Bonn. Vier Jahre später war sie als Abteilungsleiterin für außerschulische Bildung im Generalvikariat Aachen tätig, 1987/1988 war Schavan Bundesgeschäftsführerin der CDU-Frauenunion in Bonn bis sie 1988 als Geschäftsführerin zum Cusanuswerk zurückkehrte.
Ihr erstes politisches Amt trat sie 1995 als Kultusministerin in Baden-Württemberg an. Bundesministerin wurde sie schließlich im zweiten Anlauf: 2002 hatte sie der unterlegene Kanzlerkandidat Edmund Stoiber in sein Schattenkabinett aufgenommen, nach dem Wahlerfolg der CDU 2005 wurde Schavan dann schließlich zur Bundesbildungsministerin berufen.
Am 23.11. treffen wir für euch Annette Schavan zum Interview in Berlin – und dafür brauchen wir eure Fragen. Einfach als Kommentar unter diesen Eintrag posten, die besten fünf Fragen werden mit dem Buch „Keine Wissenschaft für sich" belohnt. Herausgeberin Annette Schavan hat hierin interessante Essays zur gesellschaftlichen Relevanz von Forschung versammelt, u. a. von Peter Weingart, Adrienne Goehler und Eckhard Nagel. (Mit freundlicher Unterstützung der Körber Stiftung.)
Abbildungen: BMBF
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Was sagen Sie gegenüber den Protesten junger Schüler und Studenten an der Bildungspolitik und haben Sie Angst vor der Zukunft, dass vor allem die jungen Leute Sie als Bildungsministerin nicht mehr wählen?
Haben Sie denn keine Angst davir, dass die Statistiken des Abi-Jahrgangs schlechter ausfallen werden als erwartet und was wird Ihre Reaktion darauf sein, falls diese Möglichkeit eintritt?
Warum wird die Schulpolitik fast halbjährlich geändert?
Es ist einfach ungerechtfertigt, dass ein 2,0 Abitur in Bayern in Sachsen plötzlich ein 1,4 ist. Klar muss die Bildung wegen unserem föderalen System Ländersache bleiben, aber Abitur und Studiumsabschluss sollten überall gleich viel werten.
Und wo ist der Sinn, in Mathe Abitur zu machen, wenn das Erlernte sowieso nicht im späteren Leben gebraucht wird?
Warum wird man nicht aufs Leben, sondern aufs Abitur vorbereitet? Wie viel Lernstoff wird unnötig gelernt und dann nie wieder gebraucht? Haben Sie Ihre Physik-, Chemie- oder Mathekenntnisse je gebraucht? Ach nein, in NRW kann man Mathe ja abwählen.
Wie stehen sie dazu, dass muslimische Schüler bzw. deren Eltern Verfügbarkeit für Gebetsräume anfordern? Also, denken sie, dass Schule und Religion voneinander getrennt werden sollten, damit sie nicht den Schulalltag beeinträchtigen und somit auch das Lernverhalten?
Mobbing an Schulen ist ein sehr großes Problem, was sich auf die Psyche von solchen "Mobbing-Opfern" auswirkt und somit auch auf die Klassen- und Lernatmosphere negativ beeinflusst, was sich widerum auf die Schulnoten auswirkt. Wie setzen sie sich gegen Mobbing- Gewalt an Schulen ein? Warum gibt es ihrer Meinung nach soviel Mobbing? Denken sie, dass Sozialarbeiter oder Schulpsychologen weiterhelfen könnten? Wenn ja, warum fehlenn diese an vielen Bildungseinrichtungen in Deutschland???
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warum steht also finanziell in deutschland bildung nicht an erster stelle? das ist doch das einzigste, was wir (noch) china und co vorraus haben.
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Ich bin mehrmals aus Fenstern im 7. Stock gesprungen,
woraus ein Musikvideo zu meinem Song LIMITS entstanden ist:
https://youtu.be/dc3EW7fgqk8
Bei meinem letzten Sturz fiel ich in Kunst hinein:
[Bild:1]
Viel Spaß
mxk
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Es ist schon schlimm, wenn ich Fotos sehe. Besonders eklig wird es, wenn ich diese Krabbeldinger im Fernsehen vorgesetzt bekomme. Wenn die achtbeinigen Ungeheuer aber durch mein Wohnzimmer huschen, dann ist mein Tag gelaufen!
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